Aprender a interpretar a un niño

Saber lo que le pasa, piensa y siete.

Ed. TOROMÍTICO (ALMUZARA)
2ª edición
341 págs.
ISBN: 978-84-15943-52-5
Para padres y educadores de niños, niñas, adolescentes o adultos de cualquier edad.

Niños y adolescentes –como cualquier adulto- no sienten, piensan o temen lo que parece a simple vista. De ahí que padres y docentes necesiten conocer qué sucede en su mundo interior para poder corresponder a su petición muda de ayuda.

Los dibujos siempre cuentan mucho de quien los realiza, algo que se guarda pero que, al mismo tiempo, se desea desvelar en busca de ayuda y comprensión. Basta saber interpretarlos, conocer los arquetipos universales que se encuentran ocultos en ellos para saber relacionarlos con la personalidad y entorno de quien los hace. Otro tanto con sus escritos, posturas, gestos y forma de estar, el hecho de ser diestros o zurdos, hábitos, sueños o juegos.

Este libro enseña de una forma sencilla y práctica a interpretar en su conjunto casi 700 elementos relacionados con los sentimientos, aspiraciones, necesidades y experiencias de quienes los realizan. De ese modo satisface una necesidad acuciante de padres, madres y profesorado, pues permite conocer de forma única cómo es y cómo está el niño en todo momento, a fin de ayudarle realmente, compensar alguna carencia, corregir o confirmar alguna sospecha y demostrarle hasta qué punto es querido.

ÍNDICE:

  • CÓMO INTERPRETAR SUS DIBUJOS
  • DIBUJA UN ÁRBOL
    • El tronco del árbol
    • La forma del tronco
    • La copa del árbol
    • Nido o pájaros en el árbol
    • La posición del papel al dibujar el árbol
    • La tierra que sostiene el árbol
    • Las raíces
  • DIBUJA UNA CASA:
    • El tejado y las buhardillas
    • Las ventanas
    • El espacio interior
    • La chimenea con humo
    • La puerta
    • El camino
    • Una casa en el aire, sin suelo
    • Líneas con rectificaciones
    • Casa alargada verticalmente
    • Casa con dos plantas
    • Una casa vallada
    • Casa con jardín
  • DIBUJA TU FAMILIA:
    • El orden y la posición
    • La distancia entre las figuras
    • Color y forma
    • El tamaño de las figuras
    • El tamaño de la cabeza
    • El número de trazos
    • Sonrisas
    • Los tacones
    • La aparición de un perro
    • No dibujarse a sí mismo
    • Con los brazos levantados
    • La falta de manos
    • Algunos detalles
  • DIBUJA UN PAISAJE:
    • El sol
    • La luna
    • La línea del horizonte, la tierra
    • Colinas, montañas o una playa
    • Cielo
    • Un río que cruza la colina o la montaña
    • Una carretera sin inicio ni fin
    • Pájaros en el aire
    • Nubes
    • El arcoíris
    • Tierra
    • Flores en el suelo o hierba
    • La lluvia
    • El mar
    • La nieve
    • Cueva
  • HAZ UN DIBUJO LIBRE:
    • Motos o coches
    • Barcos
    • Aviones
    • Un tanque
    • Corazones
    • Espadas
  • DIBUJAFR ANIMALES
  • ELIGE LA FIGURA GEOMÉTRICA QUE PREFIERES:
    • El círculo
    • El triángulo
    • El cuadrado
    • La recta
    • La estrella
  • INTERPRETAR SU PREDOMINANCIA CEREBRAL
    • ¿Qué ocurre si tenemos lateralidad cruzada?
    • ¿Cómo observar si alguien tiene o no esta lateralidad?
    • Mano
    • Ojo
    • Pie
    • Oído
  • CÓMO INTERPRETAR SUS POSTURAS
    • ¿Qué importancia tiene la comunicación no verbal?
    • Un código necesario
  • CÓMO INTERPETAR SUS ESCRITOS
    • La interpretación
    • El tamaño: el concepto de sí mismo
    • La presión: la energía
    • La inclinación: los sentimientos
    • La forma de la letra: la personalidad
    • Letra inicial muy grande
    • La dirección
    • La rapidez o lentitud
    • Los enlaces señalan la sociabilidad
    • Espacio entre los renglones
    • Orden o desorden
    • Los espacios blancos: la relación
    • La presentación: claridad mental
    • La letra t minúscula
    • La letra m
    • La a mayúscula
    • La a minúscula
    • La e minúscula
    • La g minúscula
    • La d minúscula
    • La b
    • La i minúscula
    • La o minúscula
    • La u
    • El óvalo de la a, o, d, g, q
    • Triángulos en las letras
    • Letras infladas
    • Comienzos o finales de línea alargados
    • La firma
    • Legibilidad
    • El tamaño
    • La dirección
    • La inclinación
    • La posición
    • El garabato que protege a quien firma
    • Letras en la firma
    • El color de la letra
    • La fuente digital que se elige
  • CÓMO INTERPRETAR SUS GUSTOS Y HÁBITOS
    • Música, canciones, películas, series y youtubers
    • Lecturas que dan pistas
    • La forma de vestir y los adornos
    • Videojuegos y juegos digitales
    • Smartphones, tablets y otros dispositivos similares
    • Pero lo digital es bueno
    • Un apunte sobre la inteligencia
  • CÓMO INTERPRETAR SUS SUEÑOS
    • El poder de los sueños
    • Fases del sueño
    • Dos tipos de sueño
    • El sueño rápido o paradójico
    • ¿Cómo dormimos: qué secuencia seguimos?
    • Tipos de “sueños que soñamos”
      • 1º los sueños provocados por alimentos y bebidas
      • 2º los sueños provocados por los humores
      • 3º los sueños que nos dan pistas
    • Téngase en cuenta también algunos aspectos
    • La necesidad de dormir
    • Las maravillosas funciones del sueño que soñamos
    • Sueños repetidos
    • ¿Cuánto debe dormirse según la edad?
    • Hábitos que hacen dormir menos de lo adecuado
    • ¿Cuánto duermen hoy los adolescentes?
    • Experimentos retrasando el horario escolar
    • La importancia de dormir mucho o poco
    • Los trastornos del sueño que son normales
    • Mojar la cama
    • Sonámbulos
    • Insomnios por celos u otras causas fingidas
    • Los terrores nocturnos y pesadillas
  • CÓMO INTERPRETAR SUS JUEGOS
    • Importancia de las reglas del juego
    • Importancia del juego
    • Lo que muestra un juego
    • La nota más importante
    • Referencias bibliográficas

OTROS LIBROS